La naturaleza y sus leyes yacían ocultas en la noche;
Dijo Dios “que sea Newton” y todo se hizo luz.
1. Resuelve el siguiente enigma: ¿Por qué Isaac Newton tiene dos fechas de nacimiento (25 de diciembre de 1642 y 4 de enero de 1643?
Isaac Newton tiene dos fechas de nacimiento ya que la primera fecha, pertenece al calendario juliano. Éste es el antecesor del calendario gregoriano y se basa en el movimiento aparente del sol para medir el tiempo.
2. ¿Qué quiso decir Newton con su expresión "Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes"? ¿Esa frase es realmente original de Newton?
Lo que quiso Newton decir con esa frase, es que gracias a todos los anteriores científicos que han existido, él ha podido llegar hasta los grandes conocimientos que posee. Por ello, Newton dice que gracias a ellos -en los hombros de gigantes- él ha podido descubrir mucho más.
3. Aristóteles es un filósofo clásico cuyas ideas sobre cinemática, dinámica, astronomía y cosmología predominaban en Europa desde la época de la Grecia clásica hasta la revolución copernicana. Desde una perspectiva científica, ¿cuál es la visión aristotélica del Universo o Aristotelismo?
El aristotelismo es la influencia ejercida por la filosofía de Aristóteles a lo largo de la historia del pensamiento occidental y en particular, en nuestro caso, sobre la teología.
Los principios de fondo de donde parte la filosofía de Aristóteles pueden resumirse en dos: la realidad es en sí misma inteligible y el hombre posee, por su parte, la capacidad constitutiva de conocerla científicamente.
4. En el capítulo se menciona a varios científicos muy importantes en el desarrollo de la Física. Construye una línea de tiempo que contenga a los físicos mencionados en el capítulo y sus principales aportaciones a dicha ciencia.
· Alberto Magno: 1193/1206 – Colonia, 15 de noviembre de 1280 - Destacado teólogo, geógrafo, filósofo y figura representativa de la química y, en general un polímata de la ciencia medieval.
· Copérnico: 19 de febrero de 1473 - 24 de mayo de 1543 - Astrónomo del Renacimiento que formuló la teoría heliocéntrica del Sistema Solar.
· Galileo: 15 de febrero de 1564 - 8 de enero de 1642 - Fundamentar las bases de la mecánica moderna: cinemática, dinámica. observaciones telescópicas astronómicas, heliocentrismo.
· Johannes Kepler: 27 de diciembre de 1571 - 15 de noviembre de 1630 - Leyes sobre el movimiento de los planetas sobre su órbita alrededor del Sol.
· Descartes: 31 de marzo de 1596 - 11 de febrero de 1650 - Filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna.
· Huygens: 14 de abril de 1629 – 8 de julio de 1695 - Probabilidad.· Huygens: 14 de abril de1629 – 8 de julio de 1695 - Probabilidad.
· Robert Hooke: 18 de juliojul./ 28 de julio de 1635greg. - 3 de marzojul./ 14 de marzo de 1703greg. - Ley de elasticidad, descubrimiento de la célula y estudios de la luz.
· Newton: 25 de diciembre de 1642jul./ 4 de enero de 1643greg.; 20 de marzojul./ 31 de marzo de 1727greg. - Leyes de la dinámica, Leyes de la cinemática, teoría corpuscular de la luz, desarrollo del Cálculo diferencial e integral, ley de gravitación universal.
· Libniz: 1 julio 1646 - 14 noviembre 1916 - Filósofo, lógico, matemático, jurista, bibliotecario y político alemán.
· Maxwell: 13 de junio de 1831 – 5 de noviembre de 1879 - Teoría electromagnética.
· Einstein: 14 de marzo de 1879 - 18 de abril de 1955 - Teoría de la relatividad especial.
5. ¿Qué ventajas presenta el telescopio reflector de Newton frente al telescopio refractor de Galileo? Explica qué son la reflexión y la refracción de la luz.
Las ventajas que presentó el telescopio de Newton fueron varias. Él lo fabricó con sus propias manos y en lugar de lentes, utilizó un espejo. Newton se dio cuenta, de que las imágenes de los telescopios de Galileo eran muy pobres y era debido a que los bordes de las lentes actuaban como prismas y que por ello, aparecían círculos y franjas coloreadas que distorsionaban los objetos.
Para ello, Newton diseñó un nuevo montaje, el cual estaba formado por un espejo cóncavo y un pequeño espejito en su interior, aparte del visor y la luz.
La reflexión de la luz, es la luz que se refleja y cambia de dirección, pero se conserva en la misma velocidad. La luz que se refracta cambia de dirección y de velocidad.
La refracción de la luz se produce cuando la luz pasa de un medio a otro donde su velocidad es diferente.
7. Explica por qué se forma el arco iris primario y el secundario.
El arco primario se forma un ángulo de aproximadamente 42º y se produce después de una reflexión de los rayos de luz en el interior de la gota. En el interior del arco observamos el color violeta y en el exterior el rojo. El arco secundario se forma un ángulo de aproximadamente 50 º y se produce después de dos reflexiones de los rayos de luz en el interior de la gota. En el interior del arco observamos el color rojo y en el exterior el violeta.
Las ventajas que presentó el telescopio de Newton fueron varias. Él lo fabricó con sus propias manos y en lugar de lentes, utilizó un espejo. Newton se dio cuenta, de que las imágenes de los telescopios de Galileo eran muy pobres y era debido a que los bordes de las lentes actuaban como prismas y que por ello, aparecían círculos y franjas coloreadas que distorsionaban los objetos.
Para ello, Newton diseñó un nuevo montaje, el cual estaba formado por un espejo cóncavo y un pequeño espejito en su interior, aparte del visor y la luz.
La reflexión de la luz, es la luz que se refleja y cambia de dirección, pero se conserva en la misma velocidad. La luz que se refracta cambia de dirección y de velocidad.
La refracción de la luz se produce cuando la luz pasa de un medio a otro donde su velocidad es diferente.
7. Explica por qué se forma el arco iris primario y el secundario.
El arco primario se forma un ángulo de aproximadamente 42º y se produce después de una reflexión de los rayos de luz en el interior de la gota. En el interior del arco observamos el color violeta y en el exterior el rojo. El arco secundario se forma un ángulo de aproximadamente 50 º y se produce después de dos reflexiones de los rayos de luz en el interior de la gota. En el interior del arco observamos el color rojo y en el exterior el violeta.
8. Infórmate acerca del concepto de momento lineal. Trata de escribir las tres leyes de Newton en función de esta magnitud.
La primera ley de Newton explica que todo cuerpo conserva su estado a no ser que varíen las fuerzas que actúen sobre el. Se comprueba que en el momento lineal, como la masa es constante la única variable que puede modificarse es la velocidad. Si esta no varía, el momento lineal tampoco. F · T = mv - mv0.
La segunda ley de Newton nos dice que cuando ejercemos una fuerza sobre un cuerpo, en eset se produce una aceleración. Comprobando la fórmula en movimiento lineal se observa que este depende de la velocidad instantánea, que este a su vez depende del concepto de velocidad por tiempo, que es igual a la aceleración.
La tercera ley de Newton nos explica que cuando sobre un cuerpo se aplica una fuerza, este a su vez reacciona con otra forma en sentido contrario. Esto queda demostrado en el momento lineal, cuando comprobamos ejercicios con fuerza de rozamiento.
9. Enuncia y comenta la Ley de Gravitación Universal.
F = G · Mm / d2
La primera ley de Newton explica que todo cuerpo conserva su estado a no ser que varíen las fuerzas que actúen sobre el. Se comprueba que en el momento lineal, como la masa es constante la única variable que puede modificarse es la velocidad. Si esta no varía, el momento lineal tampoco. F · T = mv - mv0.
La segunda ley de Newton nos dice que cuando ejercemos una fuerza sobre un cuerpo, en eset se produce una aceleración. Comprobando la fórmula en movimiento lineal se observa que este depende de la velocidad instantánea, que este a su vez depende del concepto de velocidad por tiempo, que es igual a la aceleración.
La tercera ley de Newton nos explica que cuando sobre un cuerpo se aplica una fuerza, este a su vez reacciona con otra forma en sentido contrario. Esto queda demostrado en el momento lineal, cuando comprobamos ejercicios con fuerza de rozamiento.
9. Enuncia y comenta la Ley de Gravitación Universal.
F = G · Mm / d2
Dos cuerpos se atraen con una fuerza que es directamente proporcional a producto de sus masas e inversamente proporcional a la distancia al cuadrado entre sus masas.
10. En la página 112 del libro "De Arquímedes a Einstein" se alude a una fuerza centrífuga que es la causante de que la Luna no caiga sobre la Tierra. Después de ver el vídeo anterior, ¿estás de acuerdo con esa explicación? ¿es compatible con el tercer principio de Newton? ¿Qué es la velocidad orbital?
Sí estoy de acuerdo ya que la Luna no cae sobre la Tierra porque según la tercera ley de Newton, a toda fuerza se le opone una igual en sentido opuesto, por lo tanto, a la fuerza de atracción se le opone la fuerza centrífuga y por ello la Luna está en órbita alrededor de la Tierra.
La velocidad orbital es la velocidad que tiene un planeta, satélite o similar en su órbita alrededor de otro cuerpo celeste (estrella, planeta, ...).
F = A la raíz cuadrada de la constante G por la masa del planeta entre el radio.
10. En la página 112 del libro "De Arquímedes a Einstein" se alude a una fuerza centrífuga que es la causante de que la Luna no caiga sobre la Tierra. Después de ver el vídeo anterior, ¿estás de acuerdo con esa explicación? ¿es compatible con el tercer principio de Newton? ¿Qué es la velocidad orbital?
Sí estoy de acuerdo ya que la Luna no cae sobre la Tierra porque según la tercera ley de Newton, a toda fuerza se le opone una igual en sentido opuesto, por lo tanto, a la fuerza de atracción se le opone la fuerza centrífuga y por ello la Luna está en órbita alrededor de la Tierra.
La velocidad orbital es la velocidad que tiene un planeta, satélite o similar en su órbita alrededor de otro cuerpo celeste (estrella, planeta, ...).
F = A la raíz cuadrada de la constante G por la masa del planeta entre el radio.
Recordad que la entrada puntúa sobre 8 y que los otros dos puntos se refieren a la respuesta al cuestionario sobre el capítulo en cuestión.
ResponderEliminarLos contenidos son adecuados aunque en muchas ocasiones dan para un mayor desarrollo así como se debe enriquecer con más imágenes, vídeos, vínculos...